本文摘要：为充分发挥学科带头人的样板引导起到，大大提升全体教师的课堂教学水平，进而打造出优质课堂，10月14日、15日淅川县第二小学举办了学科示范课活动。 本次活动以级段为单位展开，由各段语数学科带头人做到课，教研员和同学科教师参予讲课。做到课老师精心打算，教学方法灵活性，以各自独有的教学风格，让讲课教师领略了课堂魅力，胆识了学科带头人的教学风采。 涂抹老师讲学的《乘积的变化规律》以教师的笔算和学生的计算器比赛拉开帷幕，挑战性的比赛让孩子们摩拳擦掌、大力投放到课堂中去。

为充分发挥学科带头人的样板引导起到，大大提升全体教师的课堂教学水平，进而打造出优质课堂，10月14日、15日淅川县第二小学举办了学科示范课活动。　　本次活动以级段为单位展开，由各段语数学科带头人做到课，教研员和同学科教师参予讲课。做到课老师精心打算，教学方法灵活性，以各自独有的教学风格，让讲课教师领略了课堂魅力，胆识了学科带头人的教学风采。

　　涂抹老师讲学的《乘积的变化规律》以教师的笔算和学生的计算器比赛拉开帷幕，挑战性的比赛让孩子们摩拳擦掌、大力投放到课堂中去。整节课侧重学生自学能力和概括能力的培育，侧重从对话交流中探寻科学知识，展出了她很深的数学教学功底和课堂调控能力。

仅有老师执放的《雪梅》一课，充分利用多媒体，活动方式开朗多样，充份展出了坚实的教学功底。　　此次示范课活动，起着了很好的领头造就起到。

在今后的教育教学中，我们将以学科带头人为标杆，在自学中反省，在反省中茁壮，希望打造出高效课堂、魅力课堂！。

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