本文摘要：内乡县七里坪乡中心小学：实行靶向疗法，助力扶贫攻坚 目前，精准贫困地区工作已转入攻坚期，作为学校如何能更佳地充分发挥自身优势，助力扶贫攻坚工作呢？新学期开学伊始，内乡县七里坪乡中心小学启动靶向疗法贫困地区新机制，以扶智方式来解决问题贫穷根源，接到了明显的效果。 所谓的靶向疗法即该校把126名贫困生的信息展开详尽注册创建档案，学校登录教师在贫困生的自学方面给与他们更好的关怀。

内乡县七里坪乡中心小学：实行靶向疗法，助力扶贫攻坚　　目前，精准贫困地区工作已转入攻坚期，作为学校如何能更佳地充分发挥自身优势，助力扶贫攻坚工作呢？新学期开学伊始，内乡县七里坪乡中心小学启动靶向疗法贫困地区新机制，以扶智方式来解决问题贫穷根源，接到了明显的效果。　　所谓的靶向疗法即该校把126名贫困生的信息展开详尽注册创建档案，学校登录教师在贫困生的自学方面给与他们更好的关怀。拒绝帮扶老师针对自己所帮扶的贫困生特点制订培优补差计划，每次考试，都要对这些贫困生的成绩展开横向对比，他们成绩的提升和变革与帮扶教师的个人分析视学挂勾。

　　靶向疗法贫困地区新机制实行以来，该校全体教师积极参与，他们针对贫困生的特点，增大了对贫困生自学的辅导力度，给与他们更好的注目：或在课堂上减少发问和演板的频率；或在课后展开重点辅导和上课，或利用课余时间展开家访，在家访中展开谈天、上课和辅导　　此活动的实行产生了明显的效果，期中考试后，126名贫困生中89名荣获三好学生称号，其中32名贫困生是首次荣获三好学生称号，15名荣获变革生称号。　　该校的作法获得社会的赞誉和称赞，更加获得了上级教育行政部门的接纳。

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